Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 9 кабинетов. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

 Материально-техническое обеспечение кабинета: мультимедийный проектор, ноутбук учебно-методическая и справочная литература, демонстрационный и раздаточный материал, сюжетные картинки по развитию речи, гербарии, коллекция полезных ископаемых, информационные плакаты, счётный материал, касса букв, компакт –диски по предметам, глобусы, компасы, макет часов, демонстрационные весы.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта

Спортивная площадка начальной, основной школы

Спортивное ядро (стадион):

1. Поле ручного мяча – 1 шт.
2. Футбольное поле – 1 шт.
3. Баскетбольное поле – 1 шт.
4. Гимнастический городок:
   • перекладины – 3 шт.
   • шведская стенка – 1 шт.
   • забор – 2 шт.
   • брусья – 2 шт.
   • рукоход – 2 шт.
   • бревно (бум) – 2 шт.
   • лабиринт
5. Беговая дорожка – 330 м.

1. Средства обучения
2. Основные средства воспитания

Средства обучения — это специально созданные человеком объекты и естественные природные предметы, которые используются педагогом в образовательном процессе в качестве инструментов его деятельности, а также в качестве носителей определенной учебной информации с целью достижения поставленных целей воспитания, обучения и развития детей. Средства обучения являются одним из важнейших элементов и компонентов воспитательно-образовательного процесса и учебно-материальной базы. Использование средств обучения предполагает наличие одновременно и живого слова педагога, только в таком комплексе будет достигнут результат организуемого учебного процесса. Выделяют следующие средства обучения

Печатные средства – представляют собой разнообразные учебные пособия, книги, учебники, рабочие тетради, раздаточный материал, атласы и т.д. На всех уроках  , предусмотренных учебным планом МОБУ «Староалександровская ООШ « на 2024-2025 учебный год.

Электронные образовательные ресурсы – представлены образовательными мультимедийными учебниками, энциклопедиями, презентациями и т.п. ,электронный журнал и дневник.

Аудиовизуальные обучающие средства – включают в себя разнообразные обучающие слайд-фильмы, видеофильмы, слайды и т.д. Используется на уроках в начальных классах, русского языка, немецкого языка и английского языка

Наглядные плоскостные средства обучения – это различные обучающие карты, плакаты, иллюстрации и т.п.

Демонстрационные обучающие средства – представляют собой муляжи, гербарии, модели предметов, информационные стенды и т.п. Разнообразные учебные приборы, такие как барометр, компас, пробирки, термометр, колбы и т.д. Средства обучения, представленные спортивным инвентарем и тренажерами (спортивные снаряды, гимнастическое оборудование, спортивные мячи и снаряды, и т.п.). Помимо представленной классификации видов средств обучения, П.И. Пикадистым была предложена типология, в соответствии с которой средства подразделяются на идеальные и материальные. Используются на уроках физики, химии, биологии.

Идеальные средства обучения – это знания и умения, которые были усвоены ребенком ранее, и которые используются учителем и детьми для успешного усвоения новых знаний. Материальные средства обучения – это определенные физические объекты, используемые воспитателем и детьми для организации детализированного процесса обучения. Материальные средства обучения в основном представлены разнообразными наглядными пособиями, которые принято классифицировать на три группы: Объемные наглядные пособия – это разнообразные приборы, коллекции, аппараты, модели и т.п. Печатные наглядные пособия – представлены плакатами, картинами, таблицами, учебниками, графиками, иллюстрациями и т.п. Разнообразный проекционный наглядный материал – представляет собой слайды, видеофильмы, кинофильмы и т.п. В настоящее время одним из наиболее актуальных и востребованных являются мультимедийные средства. Как показывает практика они оказывают наиболее эффективное воздействие на воспитанников. Использование средств обучения в школе , требует от  учителей опоры на ряд принципов: Принцип учета психологических и возрастных особенностей детей дошкольного возраста. Принцип гармоничного сочетания разнообразных средств обучения – предполагает использование совокупности современных и традиционных средств обучения, с целью комплексного воздействия на эмоциональное состояние детей, их сознание и поведение. Принцип опоры на традиционные дидактические принципы обучения. Принцип сотворчества ребенка дошкольника и воспитателя. Принцип приоритета правил безопасности при применении различных средств обучения.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое -  оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; несколько помещений для школьных кружков.

В школе медицинское обслуживание осуществляется работником ФАПа ГБУЗ «Бузулукская больница скорой медицинской помощи».

Медицинский кабинет в школе отсутствует.

В постоянном режиме функционируют компьютерный класса. Оснащены компьютерами структурные подразделения:  кабинеты администрации. . Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени  (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).

Доступ к электронным образовательным ресурсам, к которым обеспечивается доступ воспитанников, в том числе приспособленные для использования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется в соответствии с Перечнем электронных образовательных ресурсов.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• Два локальных сервера ресурсов
• 4 персональных компьютера 
• Мультимедийных проекторов – 1
• Лазерных принтеров – 2, 1 цветной лазерный
• Веб-камер – 1

МОБУ "Староалександровская ООШ" функционирует с 1983 года. С момента ее открытия  производился капеитальный ремонт. Конструктивные особенности здания  предусматривают наличие пандуса, обеспечивающего доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

 При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.