Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 9 кабинетов. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

 Материально-техническое обеспечение кабинета: мультимедийный проектор, ноутбук учебно-методическая и справочная литература, демонстрационный и раздаточный материал, сюжетные картинки по развитию речи, гербарии, коллекция полезных ископаемых, информационные плакаты, счётный материал, касса букв, компакт –диски по предметам, глобусы, компасы, макет часов, демонстрационные весы.

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий. Материально-техническое обеспечение кабинета: учебно-методическая и справочная литература, станок СТД-12ош-3 шт, сверлильный станок – 1 шт, ЭТ-75, ЭТ-62-точильный станок, сверлильный станок ФПШ-5м-1 шт, верстак универсальный -1 шт, верстак слесарный -2 шт, верстак столярный -8шт, молоток слесарный – 10 шт, родфили-10 шт, . напильники-7 шт, стамески — 8 шт, лобзик-15 шт, коловорот – 1 шт, ручная дрель- 2 шт, отвертки-8 шт, киянка-2шт, ножовка-12 шт, ножовка по металлу-2 шт, кусачки- 2 шт, ножницы по металлу-1 шт, ключ разводной -4 шт. рубанок-10 шт, сируги-8 шт, секатор-1 шт. зубила-5 шт, шило -4 шт, топор -5 шт,  набор слесарный 2 шт, набор универсальный – 1шт, электродрель-1 шт.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта

Спортивная площадка начальной, основной школы

Спортивное ядро (стадион):

1. Поле ручного мяча – 1 шт.
2. Футбольное поле – 1 шт.
3. Баскетбольное поле – 1 шт.
4. Гимнастический городок:
   • перекладины – 3 шт.
   • шведская стенка – 1 шт.
   • забор – 2 шт.
   • брусья – 2 шт.
   • рукоход – 2 шт.
   • бревно (бум) – 2 шт.
   • лабиринт
5. Беговая дорожка – 330 м.

1. Средства обучения
2. Основные средства воспитания

Средства обучения — это специально созданные человеком объекты и естественные природные предметы, которые используются педагогом в образовательном процессе в качестве инструментов его деятельности, а также в качестве носителей определенной учебной информации с целью достижения поставленных целей воспитания, обучения и развития детей. Средства обучения являются одним из важнейших элементов и компонентов воспитательно-образовательного процесса и учебно-материальной базы. Использование средств обучения предполагает наличие одновременно и живого слова педагога, только в таком комплексе будет достигнут результат организуемого учебного процесса. Выделяют следующие средства обучения

Печатные средства – представляют собой разнообразные учебные пособия, книги, учебники, рабочие тетради, раздаточный материал, атласы и т.д. На всех уроках  , предусмотренных учебным планом МОБУ «Староалександровская ООШ « на 2020-2021 учебный год.

Электронные образовательные ресурсы – представлены образовательными мультимедийными учебниками, энциклопедиями, презентациями и т.п. ,электронный журнал и дневник.

Аудиовизуальные обучающие средства – включают в себя разнообразные обучающие слайд-фильмы, видеофильмы, слайды и т.д. Используется на уроках в начальных классах, русского языка, немецкого языка и английского языка

Наглядные плоскостные средства обучения – это различные обучающие карты, плакаты, иллюстрации и т.п.

Демонстрационные обучающие средства – представляют собой муляжи, гербарии, модели предметов, информационные стенды и т.п. Разнообразные учебные приборы, такие как барометр, компас, пробирки, термометр, колбы и т.д. Средства обучения, представленные спортивным инвентарем и тренажерами (спортивные снаряды, гимнастическое оборудование, спортивные мячи и снаряды, и т.п.). Помимо представленной классификации видов средств обучения, П.И. Пикадистым была предложена типология, в соответствии с которой средства подразделяются на идеальные и материальные. Используются на уроках физики, химии, биологии.

Идеальные средства обучения – это знания и умения, которые были усвоены ребенком ранее, и которые используются учителем и детьми для успешного усвоения новых знаний. Материальные средства обучения – это определенные физические объекты, используемые воспитателем и детьми для организации детализированного процесса обучения. Материальные средства обучения в основном представлены разнообразными наглядными пособиями, которые принято классифицировать на три группы: Объемные наглядные пособия – это разнообразные приборы, коллекции, аппараты, модели и т.п. Печатные наглядные пособия – представлены плакатами, картинами, таблицами, учебниками, графиками, иллюстрациями и т.п. Разнообразный проекционный наглядный материал – представляет собой слайды, видеофильмы, кинофильмы и т.п. В настоящее время одним из наиболее актуальных и востребованных являются мультимедийные средства. Как показывает практика они оказывают наиболее эффективное воздействие на воспитанников. Использование средств обучения в школе , требует от  учителей опоры на ряд принципов: Принцип учета психологических и возрастных особенностей детей дошкольного возраста. Принцип гармоничного сочетания разнообразных средств обучения – предполагает использование совокупности современных и традиционных средств обучения, с целью комплексного воздействия на эмоциональное состояние детей, их сознание и поведение. Принцип опоры на традиционные дидактические принципы обучения. Принцип сотворчества ребенка дошкольника и воспитателя. Принцип приоритета правил безопасности при применении различных средств обучения.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое -  оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; несколько помещений для школьных кружков.

В школе медицинское обслуживание осуществляется работником ФАПа ГБУЗ «Бузулукская больница скорой медицинской помощи».

Медицинский кабинет в школе отсутствует.

В постоянном режиме функционируют компьютерный класса. Оснащены компьютерами структурные подразделения:  кабинеты администрации. . Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени  (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).

Доступ к электронным образовательным ресурсам, к которым обеспечивается доступ воспитанников, в том числе приспособленные для использования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется в соответствии с Перечнем электронных образовательных ресурсов.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• Два локальных сервера ресурсов
• 4 персональных компьютера ( и 1 нетбуков)
• Мультимедийных проекторов – 1
• Лазерных принтеров – 2, 1 цветной лазерный
• Веб-камер – 1

МОБУ "Староалександровская ООШ" функционирует с 1983 года. С момента ее открытия  производился капеитальный ремонт. Конструктивные особенности здания  предусматривают наличие пандуса, обеспечивающего доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

 При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.